Atividade 1.3

Atividade 1.3

Educação e Tecnologia

Atualmente, os profissionais da educação têm se deparado com inúmeras discussões em relação ao cenário vivenciado pelos alunos fora da escola e a prática educativa frente a esse cenário.
Numa entrevista Ladislau Dowbor faz uma conexão da educação hoje com os futuros profissionais do amanhã, diante da rapidez com que avança a tecnologia e como a escola deve se posicionar diante desses avanços.
Para ele as crianças que estamos formando hoje, daqui a dez anos estarão exercendo o profissional. E com tantos avanços, o espaço de conhecimento está cada vez mais se multiplicando, desencadeando em todas as áreas, e principalmente na educação muito mais necessidade de conhecer para transmitir.
Olhando o salto que as novas tecnologias tem dado, despertando em todos os setores a criação de cursos, Ladislau coloca o futuro da educação no Brasil com promissor. Mas para isso é preciso que a escola repense o seu currículo e a sua metodologia, deixando de ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, desenvolvendo uma metodologia mais central, facilitadora da reinserção do aluno ao mundo. De forma que as atividades proporcionem ao aluno uma interação significativa entre educação e trabalho, ensino e as práticas sociais do dia-a-dia.
Segundo Ladislau, se introduzisse no currículo escolar as diversas fontes de informação que temos, de maneira inteligente a educação daria um salto tamanho.
Desse modo vale salientar que a escola precisa caminhar, junto aos avanços da tecnologia e introduzir de maneira flexível no seu currículo o sistema da informação, para que ao ser formar, o aluno saiba selecionar criticamente as informações, utilizá-las no seu dia-a-dia, agindo como ser integrante na cultura da informação.

Referência Bibliográfica
Entrevista do L. Dowbor: Educação e Tecnologia, disponível em : http://br.yotube.com

Atividade 1.1 eproinfo

Atividade 1.1

Quem sou

Reviver a minha prática e refletir sobre quem sou como educadora e aprendiz é perceber principalmente diante desse emaranhado de novas tecnologias, o quanto ainda preciso aprender para desempenhar bem o meu trabalho nesse universo educacional tão exigente e cheio de desafios a serem superados por nós educadores para darmos conta de desenvolvermos um ensino de qualidade. É perceber o quanto o mundo está transformado e o quanto essas transformações invadem a escola e dela exige novos posicionamentos a atitudes.

Sempre estive disposta às mudanças. Procuro sempre através de minha prática pedagógica despertar nos alunos a curiosidade para analisar, compreender a realidade em que vivem e melhorar como ser humano, atentando não só para o currículo, mas para a dimensão humanista da educação.

Ouvir os alunos, a partir do conhecimento prévio dos mesmos, dar importância às suas vivências são pontos fundamentais para o desenvolvimento da aprendizagem. E o bom professor não pode deixar de exercitá-los na sua prática.

Proporcionar a interação, a discussão entre os pares, incentivar a boa convivência, o pensamento crítico e consequentemente uma aprendizagem efetiva, se já era necessário, agora diante da nova cultura da aprendizagem e das várias tecnologias da informação, a necessidade é ainda maior de me aperfeiçoar e desenvolver novas competências que até então não faziam parte do meu cotidiano educativo. Como por exemplo o sistema de informática nas escolas.

Diante disso, preciso me preparar para preparar os meus alunos aos novos sistemas culturais da informação e da aprendizagem. Eles precisam ter acesso a informação, socializar suas ideias com criticidade e segurança. Para isso é preciso aprender continuamente para compreender a nova realidade e fazer faces as demandas exigidas pela nova sociedade, a sociedade da informação.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

POZO, J. I. A Sociedade da Aprendizagem e o Desafio de Converter Informação em Conhecimento.

E-mail: nacho.pozo@uam.es

Colega que compartilhei acertos e dificuldades.

1º Oficina livre realizada pelos cursistas e pelos alunos.

Lembrançinha do projeto de Leitura e Escrita, realizados pelos cursistas.

Pessoas maravilhosas que conheci durante o curso do Gestar.

Colegas maravilhosas que conheci durante o curso do Gestar.

Eu e a professora nota1000.

Eu e a professora nota1000.

Professora Fátima preparando para fazer o reconto da história a Menina do laço de fita

A diretora cumprimentando todos e parabenizando a formadora e os cursistas pelo trabalho realizado.

Apresentação do projeto aos convidados

Oficina livre: confecção de material para o projeto.

Eu,Liliane Silva formadora do município de Lontra

Sala onde foi exposto os trabalhos dos alunos de 6º ao9º,.

Oficina livre:produzir textos usando ditados populares

Cursistas:Mararubia,Angélica,Ivete,Aderlinda,Marli,Diego,Taís,Ana Claudia,Fabiana

A chegada do Gestar

A educação esta precisando de inovação e o Gestar veio como suporte para nos orientar e rever nossa prática pedagógica.
De início achavamos que não iriamos conseguir desenvolver um bom trabalho, mas com o passar do tempo, pegamos gosto pelo estudo e já não queriamos mais parar.
Ganhamos materiais de excelente qualidade que nos mostrou o caminho certo a seguir.
Com essa capacitação vimos que não é tão difícil trabalhar a prática em sala de aula, tanto nós professores como alunos nos envolvemos muito com o trabalho realizado, fazendo despertar em "nós" o gosto da diferenciação de nossas aulas.
A nossa formadora foi uma excelente profissional, sabendo nos mostrar o caminho por onde começar, pois foi através dela que tivemos o entusiasmo e força de buscar novos recursos para conseguirmos mudar e fazer com que nossos alunos se interessassem pelo trabalho realizado.
Os alunos contribuiram muito com esse trabalho, pois realizaram tarefas que lhes foram atribuidas, com muita vontade e dedicação. Hoje so temos a agradecer pois foi através do Gestar que adquirimos novas experiências que contribuiu para nossa vida pessoal e profissional.

Relatório Reflexivo das Oficinas Realizadas

GUIANA,

As oficinas e os avançandos foram as melhores partes que realizamos ,pois foi através deles que levamos para a sala de aula atividades diferenciadas,levando os alunos a imaginar e criar coisas surpreendentes.
Todas elas foram levadas tanto para os cursistas quanto para os alunos de forma inovadora e criativa ,fazendo dispertar nos mesmos curiosidade e querer, para mudar a rotina de quadro e giz.
Os alunos aproveitaram,dedicaram e se sentiram criativos, pois foi através do Gestar que conseguimos fazer com que eles descobrissem o dom de criar e produzir coisas que surpreendessem eles próprios.Hoje vejo o quanto devemos trabalhar atividades diferentes com os alunos, pois quando isso ocorre, eles saem da própria realidade,voam alto e vão além dos horizontes, eles viajam sem sair do lugar,e criam coisas maravilhosas e isso faz com que alunos e professores sintam prazer em estudar pois os mesmos estão observando que tudo mudou inclusive sua forma de pensar e é isso que nós educadores precisamos, de professores e alunos inovadores .
Tudo foi realizado com responsabilidade, compromisso e garra.Graças a Deus conseguimos quebrar a rotina que estavamos vivenciando, no nosso cotidiano como educadores.